9° Ano

Língua Portuguesa - Professora Leni

Atividade 1:. Tipologia expositiva Gênero textual: Enciclopédia. Buscar a seguinte informação numa enciclopédia o termo Educação e responder:

1. O que é ?

2. Este fenômeno é observado onde Em quais ambientes ?

3. Qual é o intuito de uma educação igualitária e com equidade ?

4. O que é educação tecnológica ?

5. Quem tem direito à educação ?

Atividade 2: Tipologia Argumentativa Gênero textual: Artigo de Opinião. Ler o artigo de opinião "A educação escolar no Brasil" na página da UOL (meuartigo. Brasilescola.UOL.com.br/educacao/a-educacao-escolar-no-brasil.htm) e responder:

1. Qual é a tese apresentada pelo autor ?

2. Qual os tipos de argumentos que ele utilizou ?

3. Qual é a opinião do autor em relação ao tema ?

4. Qual é a conclusão do Artigo ?

5. Você é a favor ou contra o artigo lido ?

Atividade 3: Estudos Linguísticos.

1. Qual é a diferença entre preposição e conjunção ?

Dê exemplos retirados do argumento de opinião.

2. Qual é o uso prático do pronome relativo [Que]

3. Quais são as regras para o uso da crase?

Todas as atividades acima devem ser feitas no caderno.

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Matemática - Pofessora Mônica

Atividade 1: Assistir o vídeo abaixo sobre os números racionas e irracionais.

Atividade 2: Responder as questões à seguir:

1)A fração de uma hora que corresponde a 15 minutos é:

2) A fração que corresponde ao número 0,56 é

a)5/6

b)56/100

c)56/10

d) 56/1000

3)Observe a reta numérica. A abscissa do ponto I é:

a. -25

b. -20

c. -5

d. -4

4) Transforme as frações abaixo em números decimais

1) 7/5

2) 5/10

5) Cálculo de debito e crédito:

A) −1 − 2 − 3 =

B) −4 − 5 − 8 + 10 =

C) −7 + 20 − 15 + 20 − 1 =

D) +8 − 10 − 7 + 13 − 14 + 5 − 6 =

E) −13 + 7 − 9 + 5 − 13 =

F) −20 + 10 − 10 + 20 + 14 − 13 − 1 =

G) −8 − 10 + 17 − 3 + 4 − 7 + 8 − 1 =

H) −6 − 7 − 13 − 26 + 54 − 2 =

6) Com relação o número racional 16/7. Pergunta -se . Utilizando o algoritmo da divisão 16 dividido por 7 encontraremos um decimal finito ou uma dízima periódica?

Todas as atividades acima devem ser realizada no caderno.

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Ciência - Professora Juliana.

Conteúdo:vida e evolução.( Pesquisa manuscrita)

1. hereditariedade

2. Ideias evolucionistas

3. Preservação da biodiversidade.

Diferenciar a evolução dos módulos atômicos modelo atômico de Dalton modelo atômico de Thomson modelo atômico de Rutherford bohr

Fica a dica!

Acesse o link a seguir para realizar uma simulação baseada no experimento realizado pelos alouno de Rotherford.

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Artes - Professor Rogério.

Tema do trabalho:

Processos de criação nas linguagens artísticas.

Pesquisar sobre a Vida e a obra da artista Regina Silveira.